sábado, 15 de diciembre de 2012

Trucos para reconocer tipos de palabras

Este esquema contiene pequeñas comprobaciones que nos ayudarán a reconocer el tipo de palabra que tenemos delante. En algunas categorías he enlazado páginas teóricas y prácticas para una mayor comprensión. Espero que os sirva.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Trabajamos la sintaxis: oración simple, perífrasis y coordinadas

Aquí os dejo una actividad que consiste en visualizar el vídeo y luego dar la letra de esta canción a los alumnos para que vayan practicando la sintaxis, reconociendo las perífrasis y acotando coordinadas
Bebe: Ella

Letra de la canción:


Ella se ha cansado de tirar la toalla,
se va quitando poco a poco telarañas.
No ha dormido esta noche, pero no está cansada.
No mira ningún espejo, pero se siente toda guapa.
Hoy ella se ha puesto color en las pestañas,
hoy le gusta su sonrisa, no se siente una extraña,
hoy sueña lo que quiere sin preocuparse por nada,
hoy es una mujer que se da cuenta de su alma.
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti,
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño.
Hoy vas a comprender que el miedo se puede romper con un solo portazo.
Hoy vas a hacer reír,
porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto…
Hoy vas a conseguir reírte hasta de ti y ver que lo has logrado que…
Hoy vas a ser la mujer que te dé la gana de ser,
hoy te vas a querer como nadie te ha sabido querer,
hoy vas a mirar para adelante,
que para atrás ya te dolió bastante,
una mujer valiente, una mujer sonriente que mira como pasa.
Hoy nació la mujer perfecta que esperaban,
ha roto sin pudores las reglas marcadas,
hoy ha calzado tacones para hacer sonar sus pasos,
hoy sabe que su vida nunca más será un fracaso.
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti,
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño.
Hoy vas a conquistar el cielo sin mirar lo alto que queda del suelo.
Hoy vas a ser feliz
aunque el invierno sea frío y sea largo, y sea largo…
Hoy vas a conseguir reírte hasta de ti y ver que lo has logrado…
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti,
que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño.
Hoy vas a comprender que el miedo se puede romper con un solo portazo.
Hoy vas a hacer reír  porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto…
Hoy vas a conseguir reírte hasta de ti y ver que lo has logrado ohhhh…

viernes, 30 de noviembre de 2012

Ejemplo de texto prescriptivo en vídeo

Primera parte: lee el texto
Cómo subir una escalera
Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.

He aquí un vídeo que reproduce el texto de Julio Cortázar   

domingo, 18 de noviembre de 2012

El texto expositivo

Esta es una presentación pensada para todos los cursos de la ESO. Para los de 4º de la ESO quizás es un poco escueta, pero se puede ampliar con algún resumen que demos en clase. En todo caso, con ella se puede iniciar la explicación de esta modalidad textual. Espero que os sirva.

domingo, 21 de octubre de 2012

domingo, 30 de septiembre de 2012

El resumen

Una presentación que podemos emplear para dar pautas sencillas que permitan a los alumnos redactar un resumen. Está pensado para 1º y 2º de la ESO, aunque siempre se puede utilizar como repaso.

sábado, 22 de septiembre de 2012

Los sustantivos

Esta presentación está dirigida a cualquier estudiante que quiera aprender o repasar las nociones básicas del sustantivo. Además, puede servir de material de apoyo para los profesores en sus clases de español.

lunes, 9 de julio de 2012

Los adjetivos

Una presentación dirigida a alumnos del primer ciclo de la ESO o que necesiten refuerzo para diferenciar tipos de palabras.

viernes, 6 de julio de 2012

Spot que repasa las preposiciones.

El anuncio está hecho por La Casera y, por las imágenes que muestra, se puede emplear como apoyo a una clase de español para extranjeros adultos.
La Casera: Preposiciones v1 [2003] PUBLICIDAD por garuhq Nota: Después de este primer spot, se enlaza otro de las mismas características y de la misma marca.

domingo, 10 de junio de 2012

LOS SINTAGMAS

Esta presentación está dirigida a alumnos de 1º y de 2º de la ESO, pero también puede servir de repaso a alumnos de 3º.

viernes, 20 de enero de 2012